Modul 3.3.a.4.1 Eksplorasi konsep pengelolaan program yang berdampak pada murid

 

Tugas Modul 3.3.a.4.1

 

 

EKSPLORASI KONSEP “PENGELOLAAN PROGRAM

YANG BERDAMPAK PADA MURID”

 

 

 

 

 

 

 

 

Oleh

 

Muslihatun, S.Pd

Instansi : SMPIT Darul Muhsin NW Tanjung

CGP Kab. Lombok Timur Angkatan 2

1.                 Dari tayangan tentang bentuk-bentuk program yang berdampak pada murid, tuliskan dampak pada murid yang dapat Anda amati dari program-program yang ada dalam tayangan video.

 

Nama program	Dampak pada murid yang dapat diamati
Program yang berfokus pada kepemimpinan murid	Dampak dari program ini yaitu siswa dapat belajar dengan senang, ceria, dan gembira. Siswa dapat menuangkan ide-ide dan gagasan yang mereka miliki terkait dengan kelas/sekolah impian yang mereka inginkan dengan menyenangkan dan penuh antusiasme. Siswa terlatih bekerjasama dan saling bahu membahu untuk mewujudkan kelas/sekolah impiannya. Siswa juga terlatih untuk mampu berkomunikasi karena dikahir kegiatan siswa melakukan sharing/berbagi terkait kegiatan yang mereka lakukan dalam mewujudkan kelas/sekolah impian mereka.
Program sekolah yang berfokus pada kepemimpinan murid	Dampak dari program ini yaitu siswa dilatih untuk melakukan pengendalian diri melalui kegiatan doa bersama, siswa dilatih menjadi anak yang jujur, cerdas, peduli sesama, serta bertanggung jawab. Siswa juga dilatih untuk memaknai pesan- pesan nilai kemanusiaan yang di dapat dari setiap materi pelajaran yang mereka pelajari. Melalui kelas integrasi kakak kelas yang besar dilatih untuk menjadi pemimpin agar mampu membimbing adik-adiknya. Melalui kegiatan praktik siswa dapat belajar dengan aktif dan menyenangkan.
Kepemimpinan kepala sekolah yang inovatif	Dampak program ini yaitu siswa menjadi lebih aktif dalam kegiatan belajar dan juga siswa senang dan nyaman dalam belajar. Melalui kelas berkonsep siswa menjadi betah belajar di kelas dan juga mereka dapat dengan mudah memahami materi yang dipelajari.
Contoh program sekolah adiwiyata	Dampak program ini yaitu siswa menjadi lebih memahami dan sadar akan menjaga lingkungan sekolah. Dengan lingkungan sekolah yang bersih, nyaman, dan asri maka mereka akan nyaman juga dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran. Selain itu, siswa juga dapat dengan bebas berkreatifitas untuk membuat taman sehingga sekolah menjadi lebih hijau dan asri. Dampak lainnya yaitu siswa menjadi betah berada di sekolah terutama pada jam-jam istirahat.

Contoh sekolah alam

Dampak program ini yaitu siswa menjadi lebih nyaman di dalam belajar. Siswa tidak hanya belajar di dalam kelas saja, melainkan juga belajar di luar kelas dan di sekitar lingkungan sekolah. Selain itu, siswa lebih banyak diajak untuk belajar praktik langsung sehingga siswa dapat dengan mudah memahami materi pembelajaran. Siswa di sekolah ini juga mulai dapat menunjukkan presatasinya baik di bidang akademik maupun non akademik

Contoh program yang melibatkan peran serta masyarakat

Dampak dari program ini yaitu wajib belajar 9 tahun dapat dijalankan dengan baik, angka putus sekolah semakin berkurang, para siswa dapat tertampung dalam proses belajar yang lebih baik. Para siswa tamatan SD yang akan melanjutkan ke tingkat SMP menjadi senang dan bahagia karena sekarang sudah ada SMP yang dekat dari tempat tinggal mereka. Program ini juga menumbuhkan harapan yang tinggi bagi para generasi emas bangsa untuk memajukan negara Indonesia.

 

2.                 Refleksikan program-program yang telah dilaksanakan di sekolah Anda. Apakah program- program tersebut sudah berdampak pada murid? Pilih satu program dan jawab pertanyaan berikut:

a.        Apa nama dan tujuan program?

b.        Apa saja aktivitas yang ada dalam program (Apa yang dilakukan murid/guru/kepala sekolah jika ada?)

c.        Apa dampak yang dapat diamati pada murid?

d.        Apakah program yang Anda ceritakan di atas sudah mengikuti tahapan BAGJA?

 

Nama Program

BBQ (Belajar Baca Quran) / Tahfiz

 

Tujuan Program

Setiap siswa harus mampu membaca Al-quran dengan baik, dan ini menjadi sarat kelulusan sekolah. Sehingga siswa harus serius dalam belajar.  ketika lulus di SMPIT Darul Muhsin NW Tanjung siswa mampu membaca Al-Quran dengan baik

 

Aktifitas pada Program

a.        Siswa

Aktifitas siswa : siswa secara bergantian dibuatkan jadwal BBQ untuk diikuti oleh seluruh siswa, kemudian siswa belajar baca quran sesuai jadwal yang sudah ditentukan.

b.        Guru

Yang dilakukan guru adalah memberikan teladan baik dalam Belajar Baca Quran. memberikan bimbingan baca  Al Quran diawal pembelajaran.

c.        Kepala Sekolah

Yang dilakukan kepala sekolah adalah mengontrol/mengawasi berjalanya kegiatan fositif yang bisa membangun karakter siswa melalui Belajar Baca Quran

 

Dampak bagi Murid

Adapun dampak dari program ini bagi murid yaitu murid dapat melaksanakan pembelajaran yang aktif, kreatif, dan menyenangkan. Murid juga dapat menikmati sarana prasarana pembelajaran dengan sebaik-baiknya. Murid memiliki nilai-nilai religius yang baik, disiplin dalam melakukan kegiatan, mandiri melanjutkan BBQ di Asrama masing-masing, Fasikh dalam membaca Al Quran. Dan memahami maknanya untuk dijadikan pedoman dalam hidup.

 

Tahapan BAGJA

Menurut saya sudah.
- Buat Pertanyaan, Bagaimana siswa dapat membaca AlQuran dengan baik? Maka jawabannya adalah melalui program BBQ
- Ambil Pelajaran, Murid yang BBQ nya bagus memiliki karakter yang baik dilihat dari semangat, disiplin, mandiri, saling menghargai satu sama lain.
- Gali Mimpi, Semua Murid mampu membaca Alquran dengan Fasekh dan memahami makna yang terkandung sebagai pedoman dalam hidupnya.
- Jabarkan Rencana, Setiap Murid melakukan kegiatan sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan.
- Atur Eksekusi, Sebagai penanggungjawab umum adalah kepala sekolah selaku top manajemen, Penaggungjawab pelaksana adalah dewan Guru dan Ustaz pembimbing BBQ/Tahfiz.

 

3.                 Setelah mengetahui bagaimana sebuah pelaporan harus dipertanggung jawabkan, mulai dari perencanaan, monitoring, evaluasi hingga pelaporan, apakah program sekolah yang Anda ceritakan di atas sudah memperhatikan hal-hal tersebut?

 

Program yang saya sampaikan di atas sudah mengikuti tahapan mulai dari perencanaan, pelaksanaan, monitoring, evaluasi, dan pelaporan. Program ini diawali dengan perencanaan yaitu Guru atau pembina Tahfiz membuat program yang diajukan kepimpinan Sekolah/yayasan. Yang meliputi nama program,tujuan,sasaran,waktu kegiatan. Pada waktu monitoring murid dikontrol oleh kepala sekolah, pembina BBQ/Tahfiz, dan dewan guru/wali kelas agar melaksanakan sesuai dengan peraturan sekolah. Pada tahap evaluasi, setiap selesai BBQ/Tahfiz atau seminggu sekali pembinaan melakukan evaluasi kegiatan, apakah program ini sudah berjalan sesuai rencana atau sebaliknya. Pada tahap pelaporan, setiap seminggu sekali melaporkan kehadiran dan perkembangan murid dalam BBQ/Tahfiz kepada kepala sekolah atau pimpinan yayasan untuk diberikan umpan balik.

 

4.                 Berikan catatan Anda tentang identifikasi risiko yang dilakukan oleh sekolah dalam merencanakan dan mengelola program yang Anda ceritakan di atas.

Kondisi saat ini	Kondisi yang akan datang	Risiko
		Strategis	Keuangan	Operasional	Pemenuhan	Reputasi
Ada beberapa siswa yang belum bisa membaca Al Quran dengan baik.	Semua siswa diharapkan mampu membaca Al Quran dengan baik karena itu merupakan syarat kelulusan di SMPIT Darul Muhsin NW	Semua Guru dan pembina BBQ/Tahfiz harus mengkondisikan kegiatan sesuai jadwal yang sudah ditentukan dengan metode masing-masing pembimbing	Modal kegiatan bersumber dari dana BOS	Semua dewan Guru dan pembina BBQ/Tahfiz yang sudah ditentukan menjadi pembimbing menjalakan  tanggung jawab nya	Setiap selesai kegiatan melakukan evaluasi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan.	Jika kegiatan tidak berjalan dengan lancar dan kurang berhasil maka akan berdampak buruk bagi sekolah karena program unggulan sekolah adalah program BBQ/Tahfiz